20世紀80年代以來，數(shù)字信號處理算法和集成電路迅猛發(fā)展，雖然許多類型的信號處理已經(jīng)由模擬電路轉(zhuǎn)換成數(shù)字電路來實現(xiàn)，但是在一塊芯片中，模擬電路是必不可少的。作為一個模擬電路設計師中的菜鳥，說一下自己學習和工作中的一些心得體會。

　　模擬電路設計比數(shù)字電路設計困難

　　我從研究生開始接觸模擬集成電路到現(xiàn)在有四年了，有讀過“模擬芯片設計的四重境界”這篇文章，我現(xiàn)在應該處于菜鳥的境界。模擬電路設計和數(shù)字電路設計是有很大區(qū)別的，最基本的是模擬電路處理的是模擬信號，數(shù)字電路處理的數(shù)字信號。模擬信號在時間和值上是連續(xù)的，數(shù)字信號在時間和值上是離散的，基于這個特點，模擬電路設計在某些程度上比數(shù)字電路設計困難。模擬電路設計困難的具體原因如下：

　　1. 模擬設計需要在速度、功耗、增益、精度、電源電壓、噪聲、面積等多種因素間進行折中，而數(shù)字設計只需在功耗、速度和面積三個因素間進行平衡。

　　2. 模擬電路對噪聲、串擾和其他干擾比數(shù)字電路敏感得多。

　　3. 隨著工藝尺寸的不斷減小，電源電壓的降低和器件的二級效應對模擬電路比數(shù)字電路的影響嚴重得多，給模擬設計帶來了新的挑戰(zhàn)。

　　4. 版圖對于模擬電路的影響遠大于數(shù)字電路，同樣的線路差的版圖會導致芯片無法工作。

　　我的模擬集成電路設計學習之路是從拉扎維的模擬CMOS集成電路設計這本書開始，這本書在現(xiàn)在工作中還是會去查看，是模擬集成電路設計的經(jīng)典教材之一。我首先想談的就是關于模擬電路設計的相關課程和教材建議。模擬電路設計跟做其他事情一樣，首先要學會一些基本的準則、方法和知識點，而經(jīng)典的模擬電路設計教材就是這些東西的融合體，razavi的design of analog CMOS integrated circuits， sansen的analog design essentials， allen的CMOS Analog Circuit Design， paul gray的Analysis and Design of Analog Integrated Circuits以及baker的CMOS Circuit Design， Layout， and Simulation都是模擬電路設計經(jīng)典的教材，是即使已經(jīng)工作了都需要經(jīng)常閱讀的書籍。razavi的design of analog CMOS integrated circuits非常適合入門學習，至于其他幾本教材的學習順序則根據(jù)自己的情況自行決定。我覺得閱讀教材是在作者的幫助下分析電路，而做課后習題則是在鍛煉自己獨立分析電路和設計電路的能力，將書里的每個電路每個公式每個習題都自己分析推導一遍是非常有必要的，對掌握單級放大器、電流鏡，帶隙基準。軌到軌輸入，class AB。運放。比較器等基本電路具有很大的幫助，可以為以后的發(fā)展打下良好的基礎。信號與系統(tǒng)和matlab是本科時期必須學好的技能，在研究生的學習以及以后的工作時經(jīng)常用到。