2020年12月18日，為期3天的第七屆國(guó)際智慧教育展覽會(huì)在北京國(guó)家會(huì)議中心開(kāi)幕。創(chuàng)客火無(wú)人機(jī)受邀出席了本次展會(huì)，并在會(huì)上接受了媒體專訪。在此次展會(huì)中，創(chuàng)客火又一次榮獲“2020中國(guó)校園好方案卓越案例獎(jiǎng)”。本屆展覽會(huì)傳承“技術(shù)賦能教育，創(chuàng)新改變未來(lái)”之主題，聚集教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、學(xué)校、課堂教學(xué)應(yīng)用案例和數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)案例等，涵蓋了智慧城市、智慧教育、智慧健康等多個(gè)板塊的主題區(qū)域，吸引了眾多觀眾駐足參觀與體驗(yàn)。

作為國(guó)內(nèi)第一批將無(wú)人機(jī)產(chǎn)品引入創(chuàng)客教育的企業(yè)，創(chuàng)客火（Makerfire)攜其無(wú)人機(jī)教育解決方案亮相此次盛會(huì)，并在此次盛會(huì)上榮獲“2020智慧教育優(yōu)秀校園好方案”證書(shū)，得到高度評(píng)價(jià)。創(chuàng)客火（Makerfire)無(wú)人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案的經(jīng)典產(chǎn)品體系有：編隊(duì)教育無(wú)人機(jī)LiteBee Wing FM，編程型教育無(wú)人機(jī)LiteBee Wing、Ghost II，競(jìng)技型教育無(wú)人機(jī)Armor Wasp、Armor 90，以及DIY型教育無(wú)人機(jī)LiteBee Brix等，這些產(chǎn)品都深受許多老師和同學(xué)的喜愛(ài)。

在此次展會(huì)中，創(chuàng)客火展出了集科技與教育于一體的創(chuàng)新型無(wú)人機(jī)系列，這些高科技無(wú)人機(jī)教育產(chǎn)品吸引了一大批學(xué)校老師、學(xué)生和無(wú)人機(jī)愛(ài)好者。教育行業(yè)同仁們紛紛對(duì)創(chuàng)客火（Makerfire)展出的無(wú)人機(jī)高科技教育產(chǎn)品品表達(dá)出了濃厚的興趣，其科技性、智能化、趣味性也深深的吸引了參展人員的注意。大家聚在一起對(duì)無(wú)人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案的系列人工智能教育產(chǎn)品進(jìn)行了深度交流與探討。展位現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，前來(lái)咨詢的參展人員絡(luò)繹不絕，紛紛對(duì)創(chuàng)客火系列人工智能教育產(chǎn)品贊不絕口，給予了肯定。

此外，在展會(huì)中，創(chuàng)客火還接受了媒體專訪。在此小火做一個(gè)整理歸納，方便大家進(jìn)一步深入了解創(chuàng)客火。

Q：此次在第七屆國(guó)際智慧教育展覽會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)展示了哪些新品？這些產(chǎn)品可以應(yīng)用在哪些教育場(chǎng)景中？為教育帶來(lái)哪些方面的提升？

A：新品包括編程積木無(wú)人機(jī)和編隊(duì)教學(xué)無(wú)人機(jī)。兩款產(chǎn)品應(yīng)用于日常教育中的組裝環(huán)節(jié)、編程環(huán)節(jié)，主要鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力等。LiteBee Wing FM編隊(duì)套件，讓學(xué)生也能通過(guò)自己的創(chuàng)造力完成編隊(duì)飛行。

Q：在政策推動(dòng)下，包括編程、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等在內(nèi)的STEAM教育發(fā)展迅速，我想請(qǐng)問(wèn)貴司與其它企業(yè)相比有哪些優(yōu)勢(shì)？今年，貴司的市場(chǎng)表現(xiàn)如何？

A：我們公司的優(yōu)勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

1.自主研發(fā)的無(wú)人機(jī)教育產(chǎn)品。創(chuàng)客火在2013年將無(wú)人機(jī)科技引入國(guó)內(nèi)STEAM教育市場(chǎng)，至今，已在教育路上已走了整整7年。

2.創(chuàng)客火無(wú)人機(jī)教育綜合解決方案，以“創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)+教學(xué)硬件+課程內(nèi)容+活動(dòng)賽事方案”等完整的模式，在青少年實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)年齡段的覆蓋。

3.積木式可拆卸特色教育無(wú)人機(jī)?？刹鹦兜脑O(shè)計(jì)能夠更直觀地讓學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)原理等知識(shí)，豐富課堂創(chuàng)新實(shí)踐。

4.配套課程、教學(xué)資源豐富。每款產(chǎn)品都配套了課程，包括學(xué)生用書(shū)、教學(xué)視頻以及授課課件等。

市場(chǎng)表現(xiàn)：

上半年國(guó)內(nèi)市場(chǎng)受到疫情影響表現(xiàn)不佳，下半年市場(chǎng)表現(xiàn)比較好，受到國(guó)家政策的影響，市場(chǎng)需求比較大。線上教學(xué)也在做調(diào)整，市場(chǎng)潛力很大。整體來(lái)說(shuō)，今年的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售額處于一個(gè)穩(wěn)步提升的狀態(tài)。

Q： 可否談一談當(dāng)前我國(guó)STEAM教育的痛點(diǎn)是哪些？貴司是如何為學(xué)校解決這些痛點(diǎn)的？

A：1.STEAM教育目前在國(guó)內(nèi)仍處于發(fā)展初期，市場(chǎng)上缺乏精品課程。面對(duì)這一情景，創(chuàng)客火根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力編纂了從小學(xué)到高中的系列無(wú)人機(jī)精品課程，作為中國(guó)AOPA“夢(mèng)天計(jì)劃”的戰(zhàn)略合作商，編寫(xiě)了“夢(mèng)天計(jì)劃”課程包。

2.師資力量薄弱。伴隨著STEAM教育的迅速發(fā)展，老師的供應(yīng)量明顯不足。而創(chuàng)客火通過(guò)在全國(guó)各地的教師培訓(xùn)，促使教師快速成長(zhǎng)。

3.缺乏好的產(chǎn)品。目前在STEAM教育市場(chǎng)上仍舊缺乏優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，我們公司針對(duì)STEAM教育進(jìn)行專項(xiàng)研發(fā)，推出的無(wú)人機(jī)教育系列產(chǎn)品，在市場(chǎng)上獲得了良好的聲譽(yù)。

Q:貴司產(chǎn)品還有哪些服務(wù)尚未落地、亟待推進(jìn)？貴司的市場(chǎng)推進(jìn)方式是什么？

Q:貴司產(chǎn)品在專業(yè)競(jìng)技、教育、娛樂(lè)這三種應(yīng)用場(chǎng)景的現(xiàn)狀和前景如何？

Q:您認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)STEAM教育正處于什么階段？貴司的教育布局和下一步的發(fā)展路徑是什么？

本屆展會(huì)于12月20日?qǐng)A滿落幕，我們也是收獲滿滿！未來(lái)感和科技感十足的無(wú)人機(jī)正悄悄飛進(jìn)我們的生活，進(jìn)軍我們的教育領(lǐng)域，未來(lái)，創(chuàng)客火將研發(fā)更多優(yōu)秀的無(wú)人機(jī)教育產(chǎn)品，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展和提升，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

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