12月 5日，“第三屆信息技術新工科產(chǎn)學研聯(lián)盟年會暨信息技術領域產(chǎn)學合作論壇”（以下簡稱“聯(lián)盟”）在北京盛大召開。大會由信息技術新工科產(chǎn)學研聯(lián)盟、中國軟件行業(yè)協(xié)會主辦。據(jù)主辦方統(tǒng)計，全國高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)，共計 600余人參會，56萬人在線同步觀看。

本屆大會以“新工科、新成果、新起點”為主題，圍繞產(chǎn)、學、研三大角度對新工科建設進行深刻解讀，分享了新工科產(chǎn)教融合的行動計劃、實踐案例，深入研討了新時代信息技術領域產(chǎn)學合作創(chuàng)新發(fā)展的思路和方法。踐行了《教育部 工業(yè)和信息化部 中國工程院關于加快建設發(fā)展新工科實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 2.0的意見》中，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新發(fā)展的理念。

2020年度，IBM 被聯(lián)盟授予“卓越貢獻企業(yè)”獎，獲此殊榮是聯(lián)盟對 IBM 過去一年在產(chǎn)教融合新工科建設所作出努力的認可，也是對 IBM 廿五年來持續(xù)參與中國教育事業(yè)耕耘的鼓勵。

在會上聯(lián)盟常務副理事長兼秘書長、教育部高等學校計算機類專業(yè)教指委副主任黃河燕教授向與會嘉賓介紹了聯(lián)盟的年度工作，并闡述了聯(lián)盟的工作規(guī)劃。在交流過程中，黃河燕教授特別對 IBM 這一年來對新工科專業(yè)建設、課程資源建設、師資培訓、實踐平臺建設等方面與高校多方位推進產(chǎn)教融合的貢獻給予極大的認可。特別在疫情期間，仍給予高校及時有效的響應，充分體現(xiàn)了 IBM 作為 IT 百年企業(yè)的責任擔當。期待繼續(xù)與 IBM 等企業(yè)攜手共同探索新工科發(fā)展新模式，為新工科再深化、再發(fā)展做出更大貢獻。

IBM 全球大學合作部副總裁 Naguib 博士提到，“我們一直致力于整合 IBM 全球技術資源和行業(yè)經(jīng)驗來助力教育的發(fā)展和技術的交流。每年我們也努力提供新的能力給到老師和同學們來賦能他們的科研和學習?！?/p>

IBM 副總裁、大中華區(qū)首席技術官謝東博士指出：“科技向善一直是 IBM 的價值觀和奉行的原則之一。我們用科技和行業(yè)洞察為教育服務，與高校一起不斷推進和深化產(chǎn)教研融合，并一起探索新模式新思路，以促進思想的碰撞和交流。”

IBM 大中華區(qū)大學合作部總經(jīng)理謝青代表 IBM 領獎，同時謝青也被聘請為信息技術新工科產(chǎn)學研聯(lián)盟第一屆理事會理事。她表示：“2020 是不同凡響的一年，挑戰(zhàn)促使我們進行新的思考，集聚新的動能。疫情之中，IBM“藍色加油站”校園巡講活動在保證安全的前提下有條不紊的開展，同步舉辦的針對人工智能、數(shù)據(jù)科學、設計思維、區(qū)塊鏈和物聯(lián)網(wǎng)的全球線上師資培訓也圓滿落幕。今年也是我們 IBM 產(chǎn)業(yè)技能學院課程體系落地中國的第一年。我們一直全力以赴，與高校一起深化產(chǎn)教融合?！?/p>

IBM 認為教育是推動經(jīng)濟發(fā)展的引擎，我們有責任和義務在全球經(jīng)濟一體化協(xié)作中發(fā)揮獨特作用，用包容的態(tài)度讓人類社會能夠與技術發(fā)展和諧共存。過去的一年中，IBM 與高校共同探索中國高等教育產(chǎn)教融合改革的新路徑，從專業(yè)課程體系建設、師資培訓、人才培育三大維度持續(xù)發(fā)力，為深化產(chǎn)教融合、建設新工科以及推動國際間教育交流與合作做出了應有的貢獻。

IBM 多年來堅持與各高校堅實合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮企業(yè)的價值和特色，不斷探索新工科框架下新的合作領域和新的合作模式，助力培養(yǎng)創(chuàng)新性卓越工程科技人才。

IBM 大學合作部將 IBM 全球產(chǎn)業(yè)技能學院全球領先的人工智能、數(shù)據(jù)科學、云計算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)和設計思維課程落地多所中國高校，資源涵蓋課程講座、視頻演示、實習實踐 Cloud 平臺、行業(yè)案例、設計思維方法、小組實踐等豐富的教學和實踐資源，助力高校搭建產(chǎn)學研用一系列新工科專業(yè)建設和課程建設成果。

在 2019-2020年，IBM 與全國重點高校聯(lián)合舉辦了四場主題為云計算、人工智能、區(qū)塊鏈的師資培訓班。培訓面向全國高校教師免費開放，全年有 220多位教師參與培訓。應老師們的要求，我們從教學實際需求出發(fā)，將 IBM 企業(yè)級的應用場景和行業(yè)用例定制化地設計給高校教師，全方位多角度的同參會老師進行系統(tǒng)性深入交流和互動學習。以技術賦能師資培訓，以資源、平臺、數(shù)據(jù)、行業(yè)案例等資源持續(xù)不斷地助力學生制勝新生代科技浪潮。

IBM 產(chǎn)業(yè)技能學院面向“智能 +”時代產(chǎn)業(yè)需求，聯(lián)合全球技術專家，在疫情期間推出全球線上師資培訓，海內(nèi)外著名高校教師齊聚線上，針對人工智能、數(shù)據(jù)科學、物聯(lián)網(wǎng)、設計思維等熱點課題深入交流討論和學習。

2020年 10月至 12月，IBM 校園大使巡講活動在新常態(tài)下始終如一地陪伴了逾 8800名年輕學子。在保證疫情防控的情況下，40名校園大使奔赴 19座城市的 29所高校舉辦了線上線下共計 88場講座。為學生們帶來主流熱點技術、平臺和應用案例以及最新前沿的科技和行業(yè)發(fā)展趨勢，分享了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的經(jīng)驗。學生們足不出校，就可以與資深的行業(yè)及技術專家面對面溝通、探討并解惑。

在今年疫情最為嚴峻之時，考慮到學生無法到校上課，IBM 踐行企業(yè)社會責任，利用自身遍布海內(nèi)外的優(yōu)勢資源，開啟“在線分享模式”。提供大量線上學習資源和實踐平臺，助力同學的學習和論文準備，并為步入職場做好充分的技能儲備。同時，還在國內(nèi)各大高校開展“大學生創(chuàng)新訓練營”等活動，助力學生將技術與實際需求相結(jié)合。

同時，IBM 也積極參與新工科聯(lián)盟組織的全國青少年信息技術與計算思維能力評測及高校信息類專業(yè)學生的信息技術能力評測工作。

丘山積卑而為高，江河合水而為大。IBM 是在信息技術領域有著百年積累的領先企業(yè)，對教育事業(yè)不竭余力的投入也是 IBM 保持長青的動力?！白吭截暙I企業(yè)”獎不僅是一份榮譽，更是為 IBM 的發(fā)展注入不竭動力。篤行致遠，不負韶華。IBM 將在 2021年，持續(xù)深耕教育事業(yè)，再接再厲！

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