人工智能技術(shù)現(xiàn)已進入加速發(fā)展的新階段，人工智能時代的來臨，將對人類的社會生活產(chǎn)生深遠的影響。

政府部門也已經(jīng)出臺了眾多相關(guān)政策，促進人工智能技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：

特別是 2017 年 7 月國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出：“人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，必須加快人工智能深度應用，培育壯大人工智能產(chǎn)業(yè)，為我國經(jīng)濟發(fā)展注入新動能。”以及“應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關(guān)課程”。

2018年1月16日上午，教育部新聞發(fā)布會上，《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》正式將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理、算法、開源硬件項目設計等正式劃入新課標。

首部《人工智能基礎(chǔ)》教材正式發(fā)布

前不久，由商務印書館、華東師范大學出版社、商湯科技、華東師范大學國際慕課研究中心共同主辦的“人工智能教育研討會暨《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》教材發(fā)布會”在上海華東師范大學舉行召開，首部《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》正式走進高中課堂

據(jù)悉，華東師范大學第二附屬中學、上海交通大學附中、清華大學附屬中學、上海市市西中學等40所全國學校成為首批“人工智能教育實驗基地學?！薄Ｄ壳?，上海市市西中學已經(jīng)開始基于教材內(nèi)容對學生進行授課。

內(nèi)容簡介

人工智能基礎(chǔ)（高中版）》是面向高中學生的教材，剛出版不久，在豆瓣上的評分已經(jīng)高達8.8分。

書中講授人工智能的發(fā)展歷史、基本概念以及實際應用，使學生理解人工智能的基本原理，特別是數(shù)據(jù)、算法與應用之間的相互關(guān)系。并結(jié)合常見的應用場景，理解人工智能技術(shù)（包括感知與決策）的基本工作方式，通過動手實踐，更深入地理解人工智能技術(shù)的原理、能力，以及在實用中面臨的挑戰(zhàn)。

與其他傳統(tǒng)教材不同，《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》教材強調(diào)以“手腦結(jié)合”為主要學習方式，充分發(fā)揮學習者的想象力和創(chuàng)造力。華東師范大學校長錢旭紅院士表示，該書的出版將會為培養(yǎng)我國新一代人工智能高端人才提供重要支持和幫助。

閱讀路線

從目錄上，可以更直觀的看出本書內(nèi)容梗概：主要科普人工智能，由簡入繁，非常適合沒有人工智能基礎(chǔ)的中小學生建立入門級概念

讀者書評：

很好的一本人工智能入門書 對計算機 線性代數(shù) 神經(jīng)網(wǎng)絡 統(tǒng)計 如何具體去應用有了直觀的了解

文章略簡單，通俗易懂 剛剛買了這本書。

好書，帶我領(lǐng)略了用AI科學家的視角認識世界是什么感覺

看完了，是我目前看過的有關(guān)人工智能好的科普讀物之一了，也是我看過的第一本相關(guān)主題的書。高中生可畏。

人工智能發(fā)展：人才是關(guān)鍵

數(shù)學、計算機等基礎(chǔ)學科的支撐，是人工智能教育的前提條件。中科院院士、北京航空航天大學教授鄭志明認為，作為一門交叉學科，人工智能需要扎實的基礎(chǔ)知識?！氨热鐢?shù)學就是交叉領(lǐng)域最基礎(chǔ)的‘平臺’，如果不懂數(shù)學，人工智能就很難與其他學科‘交叉’起來，自然也就很難做好?！?/p>

微軟亞洲研究院首席研發(fā)總監(jiān)鄒欣表示，青少年學習人工智能，培養(yǎng)計算思維是關(guān)鍵。處理人工智能領(lǐng)域紛繁復雜、變化多端的問題，重要的是觀察并找到“無變化的模式”，將其轉(zhuǎn)化成基礎(chǔ)性的問題?！盎A(chǔ)數(shù)學、基礎(chǔ)編程之所以重要，是因為它們可以教學生怎樣提出問題、解決問題?！?/p>

人工智能產(chǎn)業(yè)的壯大，需要雄厚的人才基礎(chǔ)。專家表示，人工智能產(chǎn)業(yè)既需要研究型人才，也需要大量的實踐應用型人才，因此做好人工智能的科普工作，讓更多青少年認識人工智能、了解人工智能，將成為人工智能技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。

事實上，除了高中教育在人工智能方面發(fā)力，大學教育也在試點。目前，經(jīng)教育部正式批準設立“智能科學與技術(shù)”本科專業(yè)的高校已達50余個，國科大、南大、西安電子科大、重慶郵電大學等高校也都相繼選擇成立專門的人工智能學院。