編程教育， 在這兩年內(nèi)的曝光度只升不降，加上國(guó)家政策的落地以及相關(guān)理念在應(yīng)試教育中的滲透，編程教育器材也在國(guó)內(nèi)開(kāi)始受到家長(zhǎng)們的重視和追捧，越來(lái)越多的孩子從編程教育中獲益成長(zhǎng)。在這之中，編程無(wú)人機(jī)因?yàn)橥娣ㄘS富、視角立體、能夠拓展孩子立體空間想象力和創(chuàng)造力，尤為受到家長(zhǎng)和孩子的親睞。

然而，還是有許多人對(duì)于編程的概念就是程序員在電腦前碼著普通人看不懂的英文字母和數(shù)字。實(shí)際上，孩子學(xué)無(wú)人機(jī)編程并沒(méi)有想象中復(fù)雜，只需要熟識(shí)常用的幾類圖形化編程的積木，使它與無(wú)人機(jī)控制模塊結(jié)合起來(lái)，就可以開(kāi)始進(jìn)行編程創(chuàng)作，讓想法變成現(xiàn)實(shí)。

今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些神奇積木塊的使用指南！

上圖是編程積木無(wú)人機(jī)Ghost II的編程界面，Ghost II的編程界面根據(jù)區(qū)域的不同分為5大區(qū)域，其中，積木就是傳統(tǒng)代碼中的腳本，不同形狀的積木有著自己獨(dú)特的作用，只有根據(jù)一定規(guī)則垂直拼接起來(lái)，才會(huì)讓代碼成功運(yùn)轉(zhuǎn)。

往期文章《零基礎(chǔ)，如何輕松玩轉(zhuǎn)無(wú)人機(jī)編程？》有講過(guò)，更多模塊增加了一系列無(wú)人機(jī)編程的控制模塊，跟其他9類模塊加起來(lái)有上百種積木，那么它們有什么規(guī)律呢？從積木的外觀來(lái)看，可以分為四大類：觸發(fā)積木、命令積木、控制積木、功能積木。

1.觸發(fā)積木

觸發(fā)積木是用來(lái)激活腳本的，放在其他積木的頂部。每一個(gè)觸發(fā)積木都有不同的激活方式，你可以選擇直接點(diǎn)擊也可以用鍵盤(pán)控制，還可以選擇按Ghost II遙控器的任意一個(gè)按鈕來(lái)激活腳本。

2.命令積木

命令積木是用來(lái)執(zhí)行主要的命令，也是所有編程積木中數(shù)量和分類最多的。由于命令積木的樣子是上面有凹槽，底部有突起，所以命令積木是需要上下連接其他積木。

根據(jù)顏色分類的不同，不同功能的命令積木還會(huì)實(shí)現(xiàn)不一樣的指令。

接下來(lái)我們先用觸發(fā)積木和命令積木搭配讓Ghost II移動(dòng)試試。

下面這些積木是控制編程積木無(wú)人機(jī)Ghost II 的主要命令積木，當(dāng)你想讓無(wú)人機(jī)Ghost II 起飛或者轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)，就可以使用這些積木進(jìn)行控制Ghost指令的編寫(xiě)了。

控制編程積木無(wú)人機(jī)Ghost II 的主要命令積木

3.控制積木

控制積木相當(dāng)于貪吃蛇，它的內(nèi)部可以容納很多其他的積木?？刂品e木可以控制程序里的具體流程，當(dāng)你有了更高級(jí)的技術(shù)，就可以使用這些積木進(jìn)行復(fù)雜指令的編寫(xiě)了。

4.功能積木

功能積木是無(wú)法單獨(dú)使用的，只能嵌入其他積木使用。功能積木又分有三種：布爾值、數(shù)字/字符串、值顯示器。

布爾值積木一般是作為條件來(lái)使用，也就是真假值，不是“true”就是“false”，比如我們想讓Ghost一直往前移動(dòng)，但碰到紅色時(shí)停下來(lái)，就需要布爾值積木作為停下來(lái)這個(gè)指令的條件。

數(shù)字/字符串積木是一些橢圓形形狀，它里面會(huì)包含一個(gè)值，可以是數(shù)值也可以是字符串。字符串常用在命令積木中的外觀功能上。

相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，數(shù)字/字符串中的值是可以修改的，我們可根據(jù)自己的想法填入需要的值。

積木塊的使用指南就講解到這里啦！看完是不是發(fā)現(xiàn)學(xué)編程很輕松，學(xué)以致用，趕快行動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)下編程控制硬件的樂(lè)趣吧！