少兒編程好像一夜之間成了一個(gè)比較火熱的概念，媒體上和朋友圈經(jīng)常能夠看到 “編程將會(huì)被引入高考”“孩子再不開(kāi)始學(xué)習(xí)就會(huì)輸在起跑線(xiàn)上”“未來(lái)職業(yè)需要”之類(lèi)的報(bào)道，格物斯坦表示：這讓少兒編程一時(shí)間大熱。思索少兒編程如何自學(xué)成了頭等大事，編程并不是想象中隨便能掌握的一門(mén)技能。

編程思維(computational thinking)”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案;然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，忽視小細(xì)節(jié)，形成解決思路;最后，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問(wèn)題解決。同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。

這個(gè)時(shí)期的孩子可以選擇的編程語(yǔ)言有C/C++、python。Python也是目前和人工智能結(jié)合最緊密的語(yǔ)言，如果您的孩子打算未來(lái)去美國(guó)讀大學(xué)，在Python方面有專(zhuān)長(zhǎng)，也會(huì)在申請(qǐng)的時(shí)候有優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)編程，不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，它還涵蓋了編程指令、編程知識(shí)點(diǎn)、算法、編程應(yīng)用，甚至更高級(jí)的編程思維等。我上面向大家推薦的學(xué)習(xí)路徑，從編程游戲，到圖形化編程，到編程語(yǔ)言，是基于孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，全覆蓋學(xué)習(xí)周期的最佳路徑。

不管是哪個(gè)年齡段的青少年編程學(xué)習(xí)之路，培養(yǎng)興趣始終是第一位的。以激發(fā)興趣為主學(xué)習(xí)編程最好的辦法就是要激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。除了初期比較枯燥的階段，要稍微加強(qiáng)引導(dǎo)之外，平時(shí)不要過(guò)分給孩子壓任務(wù)，這樣大多時(shí)候會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

綜上所述，目前國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)都開(kāi)始紛紛關(guān)注給孩子編程教育的培養(yǎng)，這就使少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我國(guó)短時(shí)期內(nèi)大量涌出，那么這種現(xiàn)象是好是壞呢，如今科技時(shí)代飛速發(fā)展，是很多新興事物更新?lián)Q代極快，有很多新的東西似乎還沒(méi)完全出生就已經(jīng)被扼殺在搖籃里了，同時(shí)，任何事情都不能走極端，學(xué)習(xí)編程要注意安排好時(shí)間，不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦，否則可能損害視力。
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